cmoroni88@gmail.com
Autores:
Clara Moroni(usam) - cmoroni88@gmail.com
Los problemas públicos del Siglo XXI, cada vez más heterogéneos, imponen el desafío de combinar políticas públicas generales (nacionales y/o provinciales) con otras municipales, que puedan atender a la especificidad tanto de la zona como de la población. Esto implica, a su vez, pensar nuevas formas de estatidad de los Gobiernos locales, más participativas, proactivas y con mayor decisión, pero en un contexto de presupuesto limitado como suelen tener los municipios. La compleja situación del empleo en Argentina (que incluye el desempleo, la informalidad, la precariedad del empleo formal, etc.) sumada a la grave crisis económica provocada por la pandemia COVID 19, es un claro ejemplo de cómo no alcanza solamente con políticas nacionales para resolver algunos problemas. Ahora bien, ¿cómo pueden los municipios, con sus presupuestos y competencias, implementar políticas para fomentar el crecimiento del empleo digno? En ese contexto se introduce este trabajo exploratorio sobre la política municipal “Escuela de Emprendedores” que llevó adelante en 2020 la Secretaría de Trabajo, Empleo y Economía Social de Hurlingham, con el objetivo no sólo de sistematizar la experiencia, sino también de contribuir al debate sobre qué Estado municipal necesitamos en el Siglo XXI.
